Étiquette : Cycle 3

Math’Robot: au coeur des inventions scientifiques

 

Fort de son succès, cette année encore, l’Atelier Canopé de Laval, vous propose de nouveau son Escape Game autour des mathématiques et des sciences à l’occasion de la semaine des Mathématiques du 12 au 15 mars 2019.

Math’Robot : au cœur des inventions scientifiques

A travers le thème des inventions scientifiques, grâce à la découverte de la programmation et du calcul mental à l’envers, vous serez les plus aguerris pour résoudre les énigmes de notre « défi évasion ». Une façon ludique d’aborder les mathématiques !

Nous proposons aux professeurs des écoles de fin de cycle 2 et cycle 3 d’inscrire leurs classes à notre escape game qui aura lieu du 12 au 15 mars 2019 à l’Atelier Canopé 53 – Laval.

6 sessions sont ouvertes : mardi, jeudi et vendredi, de 10H à 12H et de 14H à 16H.

Les places sont limitées, inscrivez-vous vite sur le site reseau-canope.fr sur la page dédiée à l’événement sur le site de Réseau Canopé ou auprès de notre médiatrice-valorisation : flore.olivier@reseau-canope.fr

Un contact par téléphone au 06.08.16.19.71 ou au 06.45.23.40.69 est nécessaire pour la réservation du créneau horaire.

La biodiversité en Mayenne

Dans le cadre d’une volonté de préservation et de valorisation des milieux et des paysages, le Conseil départemental de la Mayenne a crée et développé plusieurs outils de communication. Ceux-ci présentent les différents milieux naturels présents sur notre territoire ainsi que les espèces associées.

Sont disponibles :
– une exposition sur la biodiversité constituée de 11 panneaux de type « kakémono en rouleau »,
– une exposition sur « Les fritillaires pintades » (tulipe sauvage) des prairies humides de Brée (7 photos),
– une exposition sur les papillons des Coteaux de la Galardière à Ballée (11 photos),
– une exposition sur la Vallée de la Mayenne à Saint-Calais-du-Désert (9 cadres avec mosaïque de photos).

Ces panneaux peuvent être présentés dans un espace d’accueil, de vie ou lors d’une manifestation. Afin que ces outils soient largement diffusés, ils sont prêtés à titre gracieux. Si vous souhaitez exposer certains d’entre eux, vous pouvez compléter l’imprimé suivant. Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez contacter le 02 43 59 96 35.

Les Fondamentaux du réseau Canopé

Le site Les fondamentaux de CANOPE constitue une ressource numérique très riche  et précieuse pour la pratique de l’enseignement des sciences et technologie à l’école élémentaire

Cette plateforme propose des films d’animation pour favoriser l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire et notamment en sciences et technologie.

Les films, organisés par domaines disciplinaires, peuvent être visionnés de façon indépendante.

Des documents d’accompagnement sont disponibles pour chaque épisode afin de faciliter l’intégration de ces vidéos dans les pratiques de classe. L’inscription, rapide et gratuite, sur le site Les fondamentaux, permet aux enseignants d’accéder aux fiches pédagogiques et de télécharger les vidéos.

L’ESPE en relation avec les écoles

Sur le nouveau site ESPE (rue G. Charpak, sur le campus Laval-Changé), mercredi 12 décembre, les M2 étudiants ont écouté avec intérêt l’intervention réalisée par Damien Dumousset.
Celui-ci était venu leur présenter sa mission de maitre ressources sciences, les ressources pédagogiques disponibles sur le site de la DSDEN et essentiellement le projet en cours dans les écoles du secteur de Montsûrs.
L’occasion de sensibiliser les étudiants à ce que peut-être la dynamique d’un c.e.c. autour d’un défi scientifique inter-écoles et inter-degrés à propos de machines à la façon de Rube Golberg.


Il les a invités à se rendre dans les classes des cinq écoles concernées pour accompagner une ou plusieurs séances auprès des élèves. Une ouverture, susceptible de compléter leur vision professionnelle, en complément d’un module de formation initiale qui les confrontera à la réalisation d’un système enchainant causes et effets.
Ces systèmes seront mis en œuvre devant les visiteurs (futurs étudiants, enseignants titulaires, …) qui se présenteront lors de la porte ouverte de l’ESPE samedi matin 26 janvier.

L’usage du QR code

Le QR-code, sorte de code barre en 2D, permet, lorsqu’il est scanné par un smartphone ou une tablette, d’accéder à du contenu multimédia. Il peut être intéressant de l’utiliser en classe dans sa pratique de l’enseignement des sciences. Cela permet l’accès à du contenu complémentaire aux séances de façon autonome pour les élèves. Mais cela ouvre également de nombreuses autres possibilités comme celle de communiquer les travaux et les recherches des élèves en lien avec l’étude d’un milieu naturel.

Dans le cadre de l’action départementale « Les QR codes des écoles« , des classes du département valorisent leur environnement (patrimoine historique, naturel ou culturel de la commune) en utilisant les outils et ressources numériques. Ils conçoivent ainsi des parcours sur leur commune.

Deux parcours sont à noter pour leur lien avec l’enseignement des sciences et plus particulièrement l’environnement:

  • « Notre village de Voutré« , un circuit pédestre (1,5 km) pour mieux connaître la flore, la faune et l’histoire de Voutré, tout en jouant.
  • « Faune, flore et patrimoine à La Gravelle« , une flânerie autour de la zone humide de La Gravelle, au cours de laquelle vous pourrez vous laisser bercer par des contes musicaux créés par les élèves.

Les différents parcours sont à découvrir à l’adresse suivante:

http://qrcodes.ac-nantes.fr/catalogue/mayenne/

Il vous est possible d’en ajouter d’autres avec votre classe. Par exemple, l’exploitation d’un site naturel, d’un patrimoine technologique (moulin, lavoir,écluse…), d’un jardin d’école, …

Leviers et engrenages

 

Le projet inter-degré, du secteur du collège Béatrix de Gavre de Montsûrs  autour des machines de Goldberg est lancé. Les enseignants de cycle 3  ont commencé, avec leurs élèves, le travail de découverte et de compréhension de différents mécanismes tels que les leviers et les engrenages .

Cela donne lieu à des manipulations en classe, à la résolution de situations problèmes, à l’utilisation de ressources numériques (Les fondamentaux, De simples machines).

De  premières traces écrites sont élaborées et serviront de support pour étayer le raisonnement. Les réflexions à venir permettront de se questionner sur la manière de procéder pour articuler les différents éléments constitutifs de la machine entre eux.

De simples machines


La cité des sciences et de l’industrie propose en ligne un dispositif multimédia qui présente les machines simples que sont la roue, les plans inclinés, les leviers, les poulies et les engrenages. Cette ressource numérique, destinée aux 8-12 ans , permet de comprendre les bases de la physique avec des expériences et des simulations drôles et ludiques.

Au programme, un film d’animation de 4 minutes qui présente les machines simples, enrichi de quatre modules interactifs et d’un quiz de 10 questions tirées aléatoirement parmi 52.

Cet outil, De simples machines, peut être utile dans les séquences qui traitent de ces mécanismes, comme point de départ de la séquence, mais également pour synthétiser et réinvestir les concepts travaillés.

En complément de ce dispositif multimédia, vous pouvez également utiliser le site Les fondamentaux de Canopé.

La forêt s’invite à l’école

 

Si lors de cette année scolaire vous souhaitez aborder avec votre classe des sujets liés aux forêts, au développement durable et à la biodiversité, l’opération La forêt s’invite à l’école  peut constituer une ressource intéressante.

Que vous soyez un établissement scolaire ou périscolaire, vous pouvez organiser un parcours pédagogique « La Forêt s’invite à l’École » dans le cadre de la Journée internationale des forêts et faire découvrir à vos élèves les 3 fonctions environnementales, économiques et sociales de la forêt.

Vous pourrez bénéficier gratuitement, dans la limite des stocks disponibles, de plants d’arbres et/ou d’animations de forestiers, si votre projet est validé. Vous pourrez également recevoir un kit de communication afin de faire connaître votre projet pédagogique auprès des journalistes de votre région.

> Pour découvrir les ressources et dotations, cliquez ici. 

Pour pouvoir accéder aux ressources téléchargeables, il suffit de s’inscrire dans l’espace organisateur.

Le calendrier de l’opération est le suivant:

Inscriptions : du 1er septembre 2018 au 28 février 2019

Dotations :

  • Saison de plantation : du 1er novembre 2018 au 31 mars 2019
  • Animations de forestiers : du 1er octobre 2018 au 30 juin 2019

 

Cette opération s’inscrit dans le cadre de la Journée internationale des forêts qui aura lieu le 21 mars 2019. À noter, que cela donnera lieu, du 16 au 24 mars 2019, à de nombreuses manifestations dans le but de faire découvrir les différentes facettes et les richesses de l’arbre et de la forêt.

 

 

Stage inter-degré Montsûrs

 

Le jeudi 18 octobre, un stage inter-degré  était organisé au collège Béatrix de Gavre de Montsûrs. Les enseignants de cycle 3 du secteur et les professeurs du collège ont travaillé à l’élaboration  d’un projet inter-degré autour des machines de Golberg.

Lors de cette formation, assurée par Bernard Cremet (Professeur de technologie à l’ESPE de Laval) et Damien Dumousset (Maître
Resssources en sciences et technologie), les enseignants ont été mis
en situation de fabriquer le prototype d’une machine à réaction en
chaîne.

À partir de l’étude  et de la mise au point des mécanismes proposés, ils ont pu:

  • Envisager des situations pédagogiques susceptibles d’assurer une formation préalablement à la création d’une machine de Golberg pour la classe,
  • Repérer les compétences en construction dans les activités,
  • Envisager des procédures et supports d’évaluation,
  • Définir le cahier des charges des machines.

La double finalité de ce projet est de créer un événement fédérateur pour les élèves dans le cadre de la liaison entre les écoles et le collège, par l’organisation d’une rencontre scientifique et d’étayer la réflexion sur l’organisation de l’enseignement des sciences au cycle 3 dans ce secteur de collège.

 

Clock: Les horloges du vivant

Le CCSTI de Laval vous propose de découvrir CLOCK les horloges du vivant, la nouvelle exposition présentée du 17 novembre 2018 au 3 mars 2019.

« Le tournesol suit-il réellement le soleil ? Pourquoi dort-on ? Pourquoi ces milliards d’horloges au coeur du vivant ? »

Ces questions, et bien d’autres, trouvent réponse dans l’exposition, à l’aide de plus de 60 activités: 11 jeux sur table, 16 applications sur tablette, 1 visite en réalité virtuelle, 13 installations, 10 panneaux, 6 vidéos, 2 bandes dessinées…

Les différentes activités proposées permettent à l’exposition CLOCK d’être adaptée à tous les publics dès 6 ans.

Dans un environnement scénographique qui privilégie l’aspect nervuré du bois naturel, l’exposition CLOCK décrit les rythmes biologiques dans 5 domaines : le végétal, l’animal, l’humain, les horloges et le sommeil. La scénographie privilégie l’expérience sur table. Une exposition interactive qui accorde une grande place à la manipulation.

 

Du contenu et des ressources, pour préparer votre visite et poursuivre la thématique des rythmes biologiques en classe, sont disponibles via le site CLOCK Les horloges du vivant.