Cet espace regroupe les documents, photos et dessins publiés par l’ensemble des classes participantes.
Défis autour des énergies renouvelables.
Bonjour,
Voici les défis que nous devions relever:
défi1: Faire tourner un bouchon de liège sur lui-même le plus vite possible grâce à l’eau.
défi 2: Faire tourner un bouchon de liège sur lui-même le plus vite possible grâce au vent.
la maîtresse nous a mis plein de matériel à disposition et c’était à nous d’imaginer un objet….
Nous avons finalement tous fait des sortes de moulins à vent et à eau et ça a marché!
Pour tester notre moulin à vent on a utilisé un sèche-cheveux et nous avons utiliser le robinet pour tester notre moulin à eau.
On a vu que ça fonctionnait mieux si on mettait 4 pales plutôt que 3 sur le bouchon de liège et que plus les pales sont grandes et mieux ça marche.
La force de l’eau et de l’air augmentent la vitesse du bouchon.
On a complété une fiche d’expérience que l’on a mis dans notre cahier.
Les Cycle 3 de Ballots
Bonjour à tous,
Pour découvrir qui nous sommes voici deux liens :
- http://passerelle.ac-nantes.fr/ecolepubliqueballots/vie-de-la-classe-2016-2017/
- http://ecoleprimairepublique-ballots.e-primo.fr/413?l=6
Bonne fin d’année à tous.
les CM de Ballots
Les CM2 A d’EVRON
Bonjour,
Nous habitons Evron , un bourg calme et reposant de 7000 habitants. Si vous voulez mieux le connaitre, voici un lien.
http://www.evron.fr/-EN-VIDEO,447-.html
Nous sommes à l’Ecole Jean Monnet http://www.ecole-publique-jean-monnet.com/accueil.html
Voici notre classe , 
Nous avons commencé notre défi , pas simple. Nous avons dessiné chacun notre vision d’une maison future , c’était chouette, et réfléchi sur les mots clés qui ne sont pas simples!!!!Voici quelques-uns de nos dessins.
A bientôt
CM 2 , Jean Monnet
Les énergies renouvelables, c’est quoi?
Notre maison doit être éclairée par une source d’énergie renouvelable. Nous avons donc cherché ce que cela veut dire. nous sommes tout d’abord allés sur le site du Vendée Globe voir de quelles énergies ont besoin les bateaux. ils ont surtout besoin du vent pour avancer mais aussi du fuel (du pétrole) pour leur ordinateur, leur GPS et la communication satellite.
Conrad Colman n’utilisera pas de fuel qui pollue mais des panneaux solaires qu’il a installés sur sa grand voile et qui suffiront à produire l’électricité dont il a besoin et qui lui éviteront de transporter 200l de fuel!!
Après , la maîtresse nous a montrés une vidéo sur les énergies fossiles qui polluent et les énergies renouvelables qui ne polluent pas. Ensuite nous avons travaillé en groupe pour faire une carte mentale des énergies.
le Bateau de Conrad Colman.
Résultat d’un travail de groupe
Résultats d’un autre groupe.
carte mentale finale.
Présentation de l’école Charles Perrault.
Bonjour,
Nous sommes les élèves de l’école Charles Perrault à Laval. Nous sommes 25 élèves, 13 CE2 et 12 CM1.
A l’école nous faisons des instruments à corde tous les jeudis: violon, alto, contrebasse ou violoncelle. les CE2 participe aussi à une chorale. Nous avons plusieurs projets cette année:
- Nous suivons le Vendée Globe depuis le mois de novembre. Nous avons choisi de suivre Alex Thomson et Jérémie Beyou.
- Nous préparons un spectacle de SLAM avec un artiste qui s’appelle Christophe Beloeil. Le spectacle aura lieu le 10 mars à la salle du 6par4.
Nous sommes contents de participer à ce défi, nous adorons faire des expériences. Nous en avons d’ailleurs fait sur les volcans en début d’année!
A bientôt.
Les architectes de Larchamp!
Bonjour à tous!
Nous sommes les élèves de l’école de Larchamp. Nous sommes cinq à participer au défi (et oui, notre école est toute petite) mais nous avons plein de bonnes idées comme vous sûrement. Nous accompagnons ce message d’une photo en attendant une présentation plus précise de notre village, notre école et nos expériences, en 2017.
Joyeuses fêtes et à très bientôt!
