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Salut Lucie,

J’ai bien réussi à montrer à mes élèves les vidéos des mises en lumières, on a pu écouter le récit de la fabrication d’une maquette, mais je n’ai pas de son sur les circuits présentés par tes élèves. J’ai imaginé qu’ils expliquaient la différence entre circuit en série et parallèle, des otions que nous avions vues. Et nous avons choisi de faire deux maquettes avec chacun des types de montage pour voir les avantages et les inconvénients. Ceux dont la maquette se prêtait davantage à un montage en série ont eu la bonne idée d’intégrer dans leur montage qui comportait déjà 4 ampoules  des LED (pour que ça fasse plus joli) ce qui en plus de la gestion de la puissance a amené un problème supplémentaire que le groupe posera à tes élèves, mais je te laisse aller découvrir avant 😉

Je n’avais pas vu ton commentaire avec la question sur le Vendée Globe, c’est pour ça que l’on n’a pas été très réactifs.

Sinon pour le projet final, on a l’idée générale. Une maison sur des pilotis améliorés (là on aura besoin d’un coup de main), on utilisera l’énergie solaire pour l’éclairage et si cela répond à la contrainte une maison en canettes aplaties. Et vous vous en êtes où?

Bonne journée.

Aurélie