Article rédigé par Samuel Guérin conseiller pédagogique Mayenne Sud-Ouest
Lancé en septembre 2026, le Territoire Educatif Rural (TER) de Renazé permet de constituer un réseau de coopérations autour de l’École comme point d’ancrage territorial, au service d’un projet éducatif porteur d’ambition et de réussite pour les élèves et leurs familles. De nombreuses actions sont menées auprès des classes dans ce cadre. Dernière action en date, l’opération les » Doctorants dans les classes » : après l’école de Congrier début mai, ce sont les élèves de CM de l’école de St Aignan-Sur-Roë qui ont bénéficié de la venue de doctorants dans leur classe.
Ce projet, porté par le musée scientifique « Le ZOOM » de Laval (Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle) en partenariat avec la « Mission Culture Scientifique et Technologique » de la DSDEN (Culture scientifique et technologique) a permis à trois doctorants d’intervenir auprès des élèves pour faire découvrir et partager leurs projets de recherche.
Trois ateliers avec des expériences en lien avec ces projets ont ainsi été proposés aux élèves :
- Sarah Gaudin, sur les arythmies cardiaques (Institut du thorax, INSERM, CHU, Université de Nantes) ;
- Nicolas Pajusco, sur l’utilisation d’ondes sonores pour comprendre les états de la matière et notamment l’eau sous sa forme solide (Faculté des Sciences et technique, Le Mans Université) ;
- Léo Lombard, sur la dynamique de jumelage à Nantes (Faculté de Sciences Humaines et Sociales, Université de Nantes).
A travers une démarche de pédagogie de projets, les objectifs de ces rencontres sont multiples :
- Permettre aux élèves de mieux comprendre ce qu’est la recherche scientifique et à quoi elle peut servir ;
- Découvrir des disciplines scientifiques insoupçonnées ;
- Elargir les représentations autour de la figure stéréotypée du ou de la scientifique ;
- Mettre en action les élèves pour les initier de manière concrète la démarche scientifique au travers d’expériences simples ;
- Travailler l’ambition scolaire en permettant à des élèves issus de secteurs défavorisés de s’autoriser à envisager un avenir professionnel ambitieux ;
- Comprendre que l’on a besoin de maîtriser tous les types de langages (langue française, langage des mathématiques, programmation informatique…), peu importe le sujet que l’on étudie ;
Pour les doctorants, les objectifs sont :
- Apprendre à présenter ses travaux de recherche à un public d’élèves non-initié ;
- Contribuer à bâtir l’égalité d’accès aux sciences ;
- Donner à voir des thématiques de recherche insoupçonnées par le grand public ;
