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Exposcience Mayenne 2026

 Exposcience Mayenne 2026 a eu lieu les 26 et 27 mai au Palindrome à Laval. Ce salon départemental, regroupant écoles, collèges et accueils de loisirs, a pour ambition de démocratiser les sciences auprès des jeunes de 5 à 25 ans et de stimuler leur curiosité et leur esprit critique.

L’événement a rassemblé 19 projets présentés sur les deux journées, impliquant 100 enfants et jeunes.

À travers les stands, les expériences et les sujets présentés, les visiteurs ont découvert la créativité des porteurs de projet et rencontré les acteurs scientifiques locaux. Un véritable moment d’échange et de découverte autour des sciences.

Les plus de 350 visiteurs ont pu découvrir en complément des stands des  animations proposées par Aventure Spéléologie Développement  53 (découverte de la spéléologie, l’exploration de la faune et de la flore des grottes) , l’Observatoire Populaire de Laval (planétarium et observations nocturnes)  ainsi que 2 expositions du ZOOM (« Les femmes osent les sciences » et « Questions d’espace »).

Au-delà des découvertes scientifiques, les Exposciences constituent un temps fort éducatif, favorisant l’apprentissage par projet, l’expression orale, la coopération et la curiosité des jeunes.
Piloté en Mayenne par la Ligue de l’enseignement FAL 53, cet événement illustre aussi une mobilisation associative remarquable, à la croisée des dimensions culturelles, sociales, éducatives, interculturelles et scientifiques.

Question d’équilibre approche scientifique

Cette année, l’action départementale en éducation artistique et culturelle s’intitule Jeu d’équilibre, équilibre en jeu.

Les classes participantes ont mis en oeuvre des démarches artistiques diverses et variées. Cela donne lieu à une exposition virtuelle, témoignage des conduites créatives développées par les élèves tout au long de leur parcours d’apprentissage.

C’est l’occasion de rappeler le lien existant avec l’enseignement des sciences et la démarche d’investigation. En effet, l’équilibre est une notion mise en jeu dans les mouvements corporels, l’architecture, les balances, les mobiles et de nombreux objets techniques. Cela peut donc donner lieu à des situations d’apprentissages dans le domaine scientifique, que ce soit en tant que situations déclenchantes, d’étayages, d’analyse ou de prolongements des oeuvres produites.

En voici quelques illustrations repérées dans l’exposition mise en ligne….

Au-delà du sujet portant sur l’équilibre, l’enseignement des sciences est également mobilisé dans la production de traces écrites et langagières et la représentation des situations mises en oeuvre.

Enfin, c’est également l’opportunité de travailler autour de la matière et des matériaux et de leurs différentes propriétés, ce  qui peut avoir une incidence, par la suite, sur les choix artistiques.

La biodiversité en Mayenne

Dans le cadre d’une volonté de préservation et de valorisation des milieux et des paysages, le Conseil départemental de la Mayenne a crée et développé plusieurs outils de communication. Ceux-ci présentent les différents milieux naturels présents sur notre territoire ainsi que les espèces associées.

Sont disponibles :
– une exposition sur la biodiversité constituée de 11 panneaux de type « kakémono en rouleau »,
– une exposition sur « Les fritillaires pintades » (tulipe sauvage) des prairies humides de Brée (7 photos),
– une exposition sur les papillons des Coteaux de la Galardière à Ballée (11 photos),
– une exposition sur la Vallée de la Mayenne à Saint-Calais-du-Désert (9 cadres avec mosaïque de photos).

Ces panneaux peuvent être présentés dans un espace d’accueil, de vie ou lors d’une manifestation. Afin que ces outils soient largement diffusés, ils sont prêtés à titre gracieux. Si vous souhaitez exposer certains d’entre eux, vous pouvez compléter l’imprimé suivant. Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez contacter le 02 43 59 96 35.

Clock: Les horloges du vivant

Le CCSTI de Laval vous propose de découvrir CLOCK les horloges du vivant, la nouvelle exposition présentée du 17 novembre 2018 au 3 mars 2019.

« Le tournesol suit-il réellement le soleil ? Pourquoi dort-on ? Pourquoi ces milliards d’horloges au coeur du vivant ? »

Ces questions, et bien d’autres, trouvent réponse dans l’exposition, à l’aide de plus de 60 activités: 11 jeux sur table, 16 applications sur tablette, 1 visite en réalité virtuelle, 13 installations, 10 panneaux, 6 vidéos, 2 bandes dessinées…

Les différentes activités proposées permettent à l’exposition CLOCK d’être adaptée à tous les publics dès 6 ans.

Dans un environnement scénographique qui privilégie l’aspect nervuré du bois naturel, l’exposition CLOCK décrit les rythmes biologiques dans 5 domaines : le végétal, l’animal, l’humain, les horloges et le sommeil. La scénographie privilégie l’expérience sur table. Une exposition interactive qui accorde une grande place à la manipulation.

 

Du contenu et des ressources, pour préparer votre visite et poursuivre la thématique des rythmes biologiques en classe, sont disponibles via le site CLOCK Les horloges du vivant.

Fête de la science 2018: Village des sciences

La 28ème édition de la Fête de la Science se déroule du samedi 6 au dimanche 14 octobre en Pays de la Loire.

Cette année, le Village des sciences se tiendra les samedi 13 et dimanche 14 octobre au Laval Virtual Center, rue Marie Curie à Changé.

C’est l’occasion de découvrir la réalité virtuelle, la programmation,le codage, mais aussi d’apprendre des choses sur le volcanisme, la chimie dans la nature, la formation des cavernes, les minéraux et bien d’autres choses encore…