Auteur : Damien Dumousset

La forêt s’invite à l’école

 

Si lors de cette année scolaire vous souhaitez aborder avec votre classe des sujets liés aux forêts, au développement durable et à la biodiversité, l’opération La forêt s’invite à l’école  peut constituer une ressource intéressante.

Que vous soyez un établissement scolaire ou périscolaire, vous pouvez organiser un parcours pédagogique « La Forêt s’invite à l’École » dans le cadre de la Journée internationale des forêts et faire découvrir à vos élèves les 3 fonctions environnementales, économiques et sociales de la forêt.

Vous pourrez bénéficier gratuitement, dans la limite des stocks disponibles, de plants d’arbres et/ou d’animations de forestiers, si votre projet est validé. Vous pourrez également recevoir un kit de communication afin de faire connaître votre projet pédagogique auprès des journalistes de votre région.

> Pour découvrir les ressources et dotations, cliquez ici. 

Pour pouvoir accéder aux ressources téléchargeables, il suffit de s’inscrire dans l’espace organisateur.

Le calendrier de l’opération est le suivant:

Inscriptions : du 1er septembre 2018 au 28 février 2019

Dotations :

  • Saison de plantation : du 1er novembre 2018 au 31 mars 2019
  • Animations de forestiers : du 1er octobre 2018 au 30 juin 2019

 

Cette opération s’inscrit dans le cadre de la Journée internationale des forêts qui aura lieu le 21 mars 2019. À noter, que cela donnera lieu, du 16 au 24 mars 2019, à de nombreuses manifestations dans le but de faire découvrir les différentes facettes et les richesses de l’arbre et de la forêt.

 

 

Stage inter-degré Montsûrs

 

Le jeudi 18 octobre, un stage inter-degré  était organisé au collège Béatrix de Gavre de Montsûrs. Les enseignants de cycle 3 du secteur et les professeurs du collège ont travaillé à l’élaboration  d’un projet inter-degré autour des machines de Golberg.

Lors de cette formation, assurée par Bernard Cremet (Professeur de technologie à l’ESPE de Laval) et Damien Dumousset (Maître
Resssources en sciences et technologie), les enseignants ont été mis
en situation de fabriquer le prototype d’une machine à réaction en
chaîne.

À partir de l’étude  et de la mise au point des mécanismes proposés, ils ont pu:

  • Envisager des situations pédagogiques susceptibles d’assurer une formation préalablement à la création d’une machine de Golberg pour la classe,
  • Repérer les compétences en construction dans les activités,
  • Envisager des procédures et supports d’évaluation,
  • Définir le cahier des charges des machines.

La double finalité de ce projet est de créer un événement fédérateur pour les élèves dans le cadre de la liaison entre les écoles et le collège, par l’organisation d’une rencontre scientifique et d’étayer la réflexion sur l’organisation de l’enseignement des sciences au cycle 3 dans ce secteur de collège.

 

Clock: Les horloges du vivant

Le CCSTI de Laval vous propose de découvrir CLOCK les horloges du vivant, la nouvelle exposition présentée du 17 novembre 2018 au 3 mars 2019.

« Le tournesol suit-il réellement le soleil ? Pourquoi dort-on ? Pourquoi ces milliards d’horloges au coeur du vivant ? »

Ces questions, et bien d’autres, trouvent réponse dans l’exposition, à l’aide de plus de 60 activités: 11 jeux sur table, 16 applications sur tablette, 1 visite en réalité virtuelle, 13 installations, 10 panneaux, 6 vidéos, 2 bandes dessinées…

Les différentes activités proposées permettent à l’exposition CLOCK d’être adaptée à tous les publics dès 6 ans.

Dans un environnement scénographique qui privilégie l’aspect nervuré du bois naturel, l’exposition CLOCK décrit les rythmes biologiques dans 5 domaines : le végétal, l’animal, l’humain, les horloges et le sommeil. La scénographie privilégie l’expérience sur table. Une exposition interactive qui accorde une grande place à la manipulation.

 

Du contenu et des ressources, pour préparer votre visite et poursuivre la thématique des rythmes biologiques en classe, sont disponibles via le site CLOCK Les horloges du vivant.

MOOC Herbes Folles

 

Discrètes bien que nous les croisions quotidiennement, les mauvaises herbes ont une incroyable capacité d’adaptation et une forte tendance à trouver refuge dans le moindre recoin. Qui n’a jamais été surpris de constater avec quelle détermination elles parviennent à jaillir d’un bord de trottoir, d’un mur lézardé, à peupler les parcs, les friches et bien entendu les champs ? Quel jardinier n’a jamais hésité entre arracher ces plantes sauvages qui envahissent son jardin, son potager ou laisser ces maillons de la biodiversité s’épanouir ?

Afin d’apporter une réponse aux questions que vous vous posez à leur sujet, l’Université Paris-Sud et Tela Botanica diffusent un cours de botanique en ligne dédié à ces « mauvaises herbes », qui comme nous le verrons, ne sont peut-être pas si mauvaises…

Ce MOOC Herbes Folles peut présenter un intérêt à titre personnel dans le cadre de l’enrichissement de sa culture scientifique, mais d’autant plus dans le cadre d’un projet sur le jardin, les végétaux ou la biodiversité. Le contenu de ce cours en ligne abordera aussi des aspects liés à l’environnement et au développement durable.

Le cours a débuté le 15 octobre pour une durée de 6 semaines. Il est encore possible de s’inscrire et d’avoir ainsi accès aux contenus scientifiques et aux ressources pédagogiques.

Il s’achèvera le 25 novembre 2018.

Stage jardin à Carrouges

Vendredi 5 octobre, 20 enseignantes des départements de la Mayenne et de l’Orne se sont retrouvées à la Maison du Parc Naturel Régional Normandie Maine, à l’occasion d’une journée de formation intitulée: «le jardin pédagogique à l’école maternelle: un projet interdisciplinaire au service des apprentissages».

Ce stage avait pour objectifs de créer et d’exploiter un jardin pédagogique, de s’inscrire dans une démarche d’investigation, de prendre conscience de l’intérêt de la biodiversité et de l’E3D.

Encadrées par des formateurs des DSDEN de la Mayenne, de l’Orne et des animateurs du Parc Normandie Maine, les stagiaires ont pu participer à des ateliers tournants: conseils et outils pratiques pour réussir son jardin , découverte des aménagements du Parc et de la grainothèque, le numérique au service du savoir et de la valorisation du projet.

La journée s’est conclue par des propositions d’aménagements de jardin et par une réflexion autour des prolongements pédagogiques envisageables en interdisciplinarité.

A l’issue de la journée de formation, les avis étaient unanimes: le bilan est positif, les stagiaires sont reparties avec plein d’idées et d’envies en tête… De beaux projets en perspective, accompagnés ou non par le Maître Ressources Sciences!

Si vous souhaitez, vous aussi mettre en oeuvre dans votre école un jardin pédagogique, n’hésitez pas à nous contacter. Vous trouverez, à ce propos, sur la page de la mission Sciences 53, une bibliographie d’ouvrages utiles pour initier et alimenter un projet sur le jardin.

Fête de la science 2018: Village des sciences

La 28ème édition de la Fête de la Science se déroule du samedi 6 au dimanche 14 octobre en Pays de la Loire.

Cette année, le Village des sciences se tiendra les samedi 13 et dimanche 14 octobre au Laval Virtual Center, rue Marie Curie à Changé.

C’est l’occasion de découvrir la réalité virtuelle, la programmation,le codage, mais aussi d’apprendre des choses sur le volcanisme, la chimie dans la nature, la formation des cavernes, les minéraux et bien d’autres choses encore…

Question d’équilibre

L’action départementale en éducation artistique et culturelle de l’année 2018-2019 s’intitule Jeu d’équilibre, équilibre en jeu.

L’équilibre est une notion mise en jeu dans les mouvements corporels, dans l’architecture, dans les balances et mobiles et de nombreux objets techniques.

L’équilibre, le déséquilibre, le mouvement sont fréquemment investis dans les productions artistiques.

L’action départementale Jeu d’équilibre, équilibre en jeu peut-être l’occasion de se lancer en parallèle, dans un projet scientifique pour étudier  les composantes de ce phénomène. Vous trouverez une sélection d’albums et d’ouvrages qui peuvent permettre d’accompagner cette démarche d’investigation.

Si vous souhaitez profiter de votre participation à l’action départementale Jeu d’équilibre, équilibre en jeu, pour enrichir votre projet d’un volet scientifique, contactez le Maître Ressources en Sciences et Technologie 53.animsciences@ac-nantes.fr

Présentation de la mallette Dents

La mallette Dents se compose d’un dentier articulé, d’une molaire (en coupe), d’une molaire avec évolution d’une carie, d’un livret pédagogique et d’une affiche.

Ce matériel permet d’aborder la succession de deux dentitions et d’appréhender et comprendre la nécessité d’une hygiène dentaire (observation de caries, de dents saines).

La mallette Dents est à emprunter à l’Atelier Canopé. Il peut être intéressant de l’accompagner d’albums et d’ouvrages pédagogiques qui figurent dans la liste suivante:Biblio Dents