Catégorie : Projets

Leviers et engrenages

 

Le projet inter-degré, du secteur du collège Béatrix de Gavre de Montsûrs  autour des machines de Goldberg est lancé. Les enseignants de cycle 3  ont commencé, avec leurs élèves, le travail de découverte et de compréhension de différents mécanismes tels que les leviers et les engrenages .

Cela donne lieu à des manipulations en classe, à la résolution de situations problèmes, à l’utilisation de ressources numériques (Les fondamentaux, De simples machines).

De  premières traces écrites sont élaborées et serviront de support pour étayer le raisonnement. Les réflexions à venir permettront de se questionner sur la manière de procéder pour articuler les différents éléments constitutifs de la machine entre eux.

Stage inter-degré Montsûrs

 

Le jeudi 18 octobre, un stage inter-degré  était organisé au collège Béatrix de Gavre de Montsûrs. Les enseignants de cycle 3 du secteur et les professeurs du collège ont travaillé à l’élaboration  d’un projet inter-degré autour des machines de Golberg.

Lors de cette formation, assurée par Bernard Cremet (Professeur de technologie à l’ESPE de Laval) et Damien Dumousset (Maître
Resssources en sciences et technologie), les enseignants ont été mis
en situation de fabriquer le prototype d’une machine à réaction en
chaîne.

À partir de l’étude  et de la mise au point des mécanismes proposés, ils ont pu:

  • Envisager des situations pédagogiques susceptibles d’assurer une formation préalablement à la création d’une machine de Golberg pour la classe,
  • Repérer les compétences en construction dans les activités,
  • Envisager des procédures et supports d’évaluation,
  • Définir le cahier des charges des machines.

La double finalité de ce projet est de créer un événement fédérateur pour les élèves dans le cadre de la liaison entre les écoles et le collège, par l’organisation d’une rencontre scientifique et d’étayer la réflexion sur l’organisation de l’enseignement des sciences au cycle 3 dans ce secteur de collège.

 

Stage jardin à Carrouges

Vendredi 5 octobre, 20 enseignantes des départements de la Mayenne et de l’Orne se sont retrouvées à la Maison du Parc Naturel Régional Normandie Maine, à l’occasion d’une journée de formation intitulée: «le jardin pédagogique à l’école maternelle: un projet interdisciplinaire au service des apprentissages».

Ce stage avait pour objectifs de créer et d’exploiter un jardin pédagogique, de s’inscrire dans une démarche d’investigation, de prendre conscience de l’intérêt de la biodiversité et de l’E3D.

Encadrées par des formateurs des DSDEN de la Mayenne, de l’Orne et des animateurs du Parc Normandie Maine, les stagiaires ont pu participer à des ateliers tournants: conseils et outils pratiques pour réussir son jardin , découverte des aménagements du Parc et de la grainothèque, le numérique au service du savoir et de la valorisation du projet.

La journée s’est conclue par des propositions d’aménagements de jardin et par une réflexion autour des prolongements pédagogiques envisageables en interdisciplinarité.

A l’issue de la journée de formation, les avis étaient unanimes: le bilan est positif, les stagiaires sont reparties avec plein d’idées et d’envies en tête… De beaux projets en perspective, accompagnés ou non par le Maître Ressources Sciences!

Si vous souhaitez, vous aussi mettre en oeuvre dans votre école un jardin pédagogique, n’hésitez pas à nous contacter. Vous trouverez, à ce propos, sur la page de la mission Sciences 53, une bibliographie d’ouvrages utiles pour initier et alimenter un projet sur le jardin.

Question d’équilibre

L’action départementale en éducation artistique et culturelle de l’année 2018-2019 s’intitule Jeu d’équilibre, équilibre en jeu.

L’équilibre est une notion mise en jeu dans les mouvements corporels, dans l’architecture, dans les balances et mobiles et de nombreux objets techniques.

L’équilibre, le déséquilibre, le mouvement sont fréquemment investis dans les productions artistiques.

L’action départementale Jeu d’équilibre, équilibre en jeu peut-être l’occasion de se lancer en parallèle, dans un projet scientifique pour étudier  les composantes de ce phénomène. Vous trouverez une sélection d’albums et d’ouvrages qui peuvent permettre d’accompagner cette démarche d’investigation.

Si vous souhaitez profiter de votre participation à l’action départementale Jeu d’équilibre, équilibre en jeu, pour enrichir votre projet d’un volet scientifique, contactez le Maître Ressources en Sciences et Technologie 53.animsciences@ac-nantes.fr